Analyse du sixième rapport du GIEC - Sociétés humaines et territoires dans un climat qui change - Du réchauffement climatique global aux politiques climatiques
Mis à jour le mardi 28 avril 2026 , par
Cet article présente l’état des connaissances scientifiques actuelles sur le réchauffement climatique, basé principalement sur une analyse minutieuse du 6e rapport du GIEC. Les faits sont exposés sans les noircir, mais sans occulter non plus l’ampleur du défi. Il est encore possible d’éviter des conséquences graves et irréversibles pour l’humanité à moyen terme, mais seulement avec des décisions politiques rapides, globales et systémiques, impliquant notamment une meilleure distribution des richesses.
Résumé :
La science montre qu’une action climatique plus forte est essentielle pour limiter le réchauffement à moins de +2 °C. Si les émissions de gaz à effet de serre sont rapidement réduites, il est probable que la température atteigne +1,5 °C ou moins d’ici la fin du siècle, avec un dépassement temporaire limité à +0,1 °C.
Au-delà de +2 °C, les écosystèmes et les sociétés humaines seront fortement impactés. Ainsi, il est crucial d’atténuer le réchauffement climatique et de préserver la biodiversité.
L’ONU souligne l’importance d’une planification intersectorielle coordonnée pour une transition juste qui améliore la vie de tous. Le financement climatique par les pays les plus riches jouera un rôle clé dans une transition mondiale à faible émission de carbone.
Dans un monde où le climat dépasse les limites de l’accord de Paris, atteindre les objectifs de développement durable est impossible. Le développement durable doit donc être résilient au climat. La protection de la biodiversité et la réduction des inégalités socio-économiques sont indispensables pour atteindre les objectifs climatiques et assurer la résilience des sociétés humaines sans compromettre le bien-être des individus.
Pour accéder à l’analyse complète : Analyse du sixième rapport du GIEC
Dans la même rubrique
LES ATELIERS CULINAIRES ET LA SCIENCE
Des Conférences, des Ateliers et défis pour expérimenter, des Ateliers et défis sur le thème bien être, santé et saveur appréciés par par les lycéens et étudiants des lycées DICK UKEIWE de Dumbéa ,JULES GARNIER à Nouville , et MICHEL ROCARD à Pouembout .
La recherche sur les substances naturelles marines présentée auprès d’élèves de collège et lycée par deux doctorants calédoniens
25 JUILLET 2023 PAR MARIKO MATSUI Le 25 juillet, 2 doctorants calédoniens de l'Institut Pasteur de Nouvelle-Calédonie, Mr Céphas XUMA et Mme Malia LASALO, en 1ère et 2ème année de thèse, ont donné une conférence au Collège de Tuband (Nouméa) dans le cadre d'une série de séminaires mensuels organisés par la délégation scientifique et technique du Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie auprès des établissements scolaires du territoire (dans le cadre d'un partenariat entre l'IPNC et le Vice-Rectorat). Les 2 jeunes scientifiques ont présenté leurs parcours étudiants et leur projet de thèse portant sur la recherche de bioactivités de substances naturelles marines auprès des élèves de 6e du collège. Ils ont aussi animé 2 ateliers scientifiques afin d'introduire les techniques et tests biologiques qu'ils réalisent en laboratoire. Leur intervention était retransmise en direct par visioconférence auprès d'autres établissements de Nouméa (lycée Jules Garnier) et de Province Nord (lycée Michel Rochard à Pouembout) qui ont également pu interagir avec les 2 doctorants. Ce fut une belle opportunité de pouvoir partager leurs expériences en participant à l'éveil scientifique des plus jeunes !
Relance du nucléaire
« Amplifier la formation des jeunes générations aux métiers du nucléaire, sur lensemble du territoire » Sylvie Retailleau, Agnès Pannier-Runacher et Carole Grandjean, ont annoncé le 9 juin l'attribution de 25 millions d'euros à deux projets français de « réacteurs innovants » dans le cadre de France 2030. L'Université des Métiers du Nucléaire a également remis son plan dactions sur les compétences pour que la filière nucléaire française soit en mesure dattirer, de former et de recruter les 100 000 personnes pour mener lensemble de ses projets industriels. Enfin, le site « Mon avenir dans le nucléaire » permet aux collégiens, lycéens, étudiants et apprentis de découvrir ces métiers, et réalise la synthèse de toutes les formations, offres demplois et bientôt toutes les offres dalternance et de stages
